中阳县关工委

（一）

中央领导同志多次指出，少年儿童是国家和民族的未来，也是我们党的事业不断发展的希望，全党全社会都要高度重视少年儿童工作，为少年儿童健康成长创造良好的条件和环境，把广大青少年儿童培养成德、智、体美全面发展的中国特色社会主义建设者和接班人。

党的十八大报告更加明确地指出：“中国特色社会主义事业是面向未来的事业，需要一代又一代有志青年继续奋斗，全党都要关注青年，关心青年，关爱青年，倾听青年心声，鼓励青年成长，支持青年创业”，这就对关心下一代工作提出了新要求，为在新的历史条件下开创关心下一代工作新局面指明了方向。关注、关爱青年，首先是关注、关心、关爱青年的思想健康成长。我们认为，对广大青少年进行思想道德教育，进行社会主义核心价值体系教育，引导广大青少年树立正确的世界观、人生观、价值观，使他们真正成为中国特色社会主义和谐社会建设的可靠接班人，是各级关工委的首要任务。

（二）

究竟什么是社会主义核心价值体系，简单说就是社会主义意识形态的本质体系，不同的阶级，不同的社会，有不同的价值观和价值体系，一个国家、一个社会就需要有一个共同的价值体系来维系，在这个体系中居核心地位，起主导作用的就是核心价值体系，正是这种核心价值体系，作为精神动力推动社会发展，指引社会前进。

在中国特色社会主义社会中，社会主义核心价值体系包括“马克思主义指导思想；中国特色社会主义共同理想；以爱国主义为核心的民族精神和以改革开放为核心的时代精神；以及社会主义荣辱观”四个层面。

中国特色社会主义核心价值体系，系统完整地坚持了社会主义原则，又具有中国特色，是在新的历史时期，符合中国国情，推动中国社会主义建设，引导全国人民从胜利走向胜利的指导思想。

宣传、贯彻和落实社会主义核心价值体系，是当前全国人民的重要任务，一种正确的价值体系，只有被全社会普遍接受和掌握，才能转化为社会群体意识，为广大群众自觉遵守和执行，从而逐步丰富社会主义精神文明活动的内涵。

青少年是民族的希望，祖国的未来，只有从青少年入手，通过各项得力措施用社会主义核心价值体系，武装全体青少年的头脑，深入进行爱国主义教育，革命传统教育，理想信念教育和社会主义荣辱观教育，才能把我们的广大青少年都培养成为中国社会主义和谐社会的建设者和可靠接班人。

(三)

对于广大青少年进行社会主义核心价值体系教育，并不是一件轻而易举的事情，而是一件十分艰苦的系统工程，应该从以下三个方面抓起：

第一、要以中小学校为重点，因为中小学生占青少年中的绝大多数，所以对青少年进行社会主义核心价值体系教育，首先必须把社会主义核心价值体系教育作为当前学校德育教育的主要内容，从中小学校抓起，首先要抓好“中华魂”读书活动，以这个活动为载体，把多数学生都组织到活动中来，通过开展读书活动，用中国特色社会主义共同理想凝聚青少年，用爱国主义民族精神以及改革创新的时代精神鼓舞青少年。其次，要用社会主义荣辱观规范青少年，在广大中小学生中开展知荣明耻活动，通过宣讲团、报告团、演讲会等形式，使广大中小学生都能深刻理解“八荣八耻”的丰富内涵，在学校中树立“知荣辱、讲正气、树新风、促和谐”的良好氛围。再次，要利用“五一”、“六一”、“八一”、“十一”等重大节日，组织学生参观烈士陵园聆听老红军，老干部、战斗英雄讲解革命历史和英雄事迹，用爱国主义和民族主义鼓舞广大青少年，使他们对社会主义核心价值体系有更深入的理解，激励他们爱党爱国，努力学习，奋发向上。

第二、在抓好学校宣传教育的同时，还要抓住农村这片广阔的天地。在农村，一定要在党支部，村委会的直接领导下，基层关工委要把向农村青少年进行社会主义核心价值体系教育当成首要任务来抓，我国是一个发展中国家，农村人口有九亿多，约70%左右，解决“三农”问题仍然是建设社会主义新农村的首要问题，而农村青少年的思想道德建设也绝不可忽视，比如农村知识青年外流，少年犯罪以及留守儿童教育等诸多问题，都急须通过进行社会主义核心价值体系教育，来武装头脑，提高思想道德素质。

目前农村关心下一代工作仍然是比较薄弱的环节，急须加强，因而县、乡关工委和有关部门，要下大功夫把对农村青少年的社会主义核心价值体系教育工作抓实抓好。这项工作究竟应该怎样进行。首先，必须和建设社会主义新农村结合起来，在党支部和村委会的领导下，围绕当前的各项中心任务，组织在乡青少年认真学习，以达到建设公平正义，诚信友爱，树新风，讲民主，促和谐的社会主义新农村。其次，要根据当前农村青少年的思想实际和居住分散、生活散漫的特点，进行针对性的教育，要利用多种场合，运用青少年喜闻乐见的各种丰富多彩的形式，对青少年因势利导，熏陶感染，使他们在潜移默化中受到教育，再次，把对青少年教育融入当前农村各项中心工作结合进行，比如在开展农田基本建设，参军入伍，推广科技，文娱体育等各项实际工作中，既可对青少年进行教育，又可通过工作任务完成情况，对青少年进行考验，然后，大张旗鼓地对先进人物给予表彰奖励，把社会主义核心价值体系教育工作推向更新的阶段。

第三，在城市中，也不要忽视广大社区青少年的社会主义核心价值体系的教育，社区处在城市最基层，加强城市社区建设，是新的历史时期的一项重要任务，同时，社区也是青少年学习，生活集聚的主要场所，要开展社区青少年社会主义核心价值体系教育，首先就要建立和健全社区的关工委组织，有人管才能办事，社区关工委在社区党政领导的支持下，有计划地部署、指导、开展工作，所以城市社区都要建立关工委，以利于对社区青少年的教育。其次，市、县关工委要把社区作为坚持科学发展观的重要阵地，利用城市优势，创造性地开展适合社区青少年特点的活动，由家庭、学校、社会三结合，共同努力，把社区建设成为有利于广大青少年健康成长的思想文化、教育基地。再次，要根据城市青少年求知欲强、信息需求量大、观念较新、思想开放、见解独立、善于动脑等特点，然后采取青少年喜闻乐见的形式。因势利导，寓教于乐，开展“讲政治、育新人、学科技、奔小康”活动，使青少年树立中国特色社会主义这一共同理想。

(四)

在对青少年进行社会主义核心价值体系教育中，还应该切实做好以下工作:

第一、各级关工委组织是开展这一工作主要的组织者和领导者，所以一定要把向青少年深入持久开展社会主义核心价值体系的宣传教育当成今后一个时期的重要任务。为此要进一步加强各级关工委的组织建设，做到“抓班子、抓基层、抓调研、抓创新、抓典型”的五抓，使整个关工委工作更有活力，更有吸引力，更具凝聚力和创造力，使关工委组织真正成为各级党委，政府在培养教育青少年方面童要参谋和助手。

第二、全力发挥“五老”队伍的作用，“五老”是构建和谐社会的重要力量，更是对青少年进行社会主义核心价值体系教育的中坚队伍，必须把这支队伍很好地运用起来，因为“五老”具有政治、威望、经验、时空、亲情等独特优势，所以把“五老”队伍的建设纳入各级关工委的工作日程，既要通过广泛宣传，扩大知名度，不断壮大“五老”队伍，更要组织好“五老”队伍的学习，提高其政治思想素质，不断掌握新的信息与知识，以便能够与时俱进，跟上时代步伐，还要重视发挥典型的导向作用，对“五老”队伍中乐于奉献，爱心育人，成绩显著的人和事，要大力宣扬表彰，以便树立典型，推动工作。

第三，做到学校、家庭、社会三结合，向青少年进行社会主义核心价值体系教育，是一件社会化的系统工程，在各级党委、政府重视，指导以及各级关工委的直接组织下，还必须做到学校、家庭、社会三结合，才会收到更好的效果，父母是子女最好的老师，老师又是学生最好的楷模，社会上的各界精英，更是青少年心中的偶像，所以一定要通过家长学校以及联谊会，座谈会、报告会、演讲会等各种形式和活动，把各方面的力量组织起来，同心协力，共同投入对青少年进行社会主义核心价值体系教育这一宏伟事业中，就一定会取得更大的成绩。