刘怀英

    今年以来，岚县西村中心学校关工委以佩戴红领巾为抓手，开展社会主义核心价值观教育，充分发挥红领巾教育学生、维系家长的积极作用，创建了和谐积的校园环境，收到了良好效果。

一、红领巾是中国共产党人优良传统的传承。走进中心学校迎面就是开国领袖毛泽东的题词：“好好学习、天天向上”，这是该校佩戴红领巾的主题词。该校借助主题校会、主题班会，为小学生介绍中国共产党产生、发展、壮大的历程；讲述共产党领导我国人民走出愚昧、落后的困境，让国家成为世界强国的不朽业绩；讲解无数先烈抛头颅、洒热血的英雄事迹。让孩子们从小懂得今天的幸福生活来之不易，强大的祖国是呵护我们幸福成长的母亲，五星红旗是用烈士的鲜血染成，红领巾是五星红旗的一角，它承载的是共产党人的优秀传统；承载的是接好班的使命责任。该校每逢集会就要组织学生齐唱《少年先锋队队歌》，目的就是要小学生时刻牢记“我们是共产主义接班人”。

二、红领巾是先进性、荣誉感的象征。佩戴红领巾重在坚持，要想坚持，就得让小学生自己想戴、乐戴、爱戴。该校经常要表扬表现好的小学生。每逢表扬：校长总要亲手给受表彰的小学生系上一条新红领巾。此时此刻，小学生们的荣幸感总会油然而生。学生吴宇楠平时学习成绩不太好，再加上父母离异，有点自卑，跟同学们不入群。在一次清理野草的劳动中，宇楠同学非常卖力，手上打起了血泡仍要挽草。学校知情后，及时集会，校长为吴宇楠及其他4名同学系上红领巾，称赞他们为“最美少年”。这事，可以这样说：改变了吴宇楠同学的一切。现在的小宇楠不再是往日沉默寡言、自卑孤僻的差等生，他成了校园里进步最快的明星。

与此同时，学校还开展了星级少年评比活动，以此来进一步激励学生，先后涌现出了 “智慧星”、“环保星”、“体育星”、“文明星”、“守纪星”、“敬老星”等42名星级少年。学校均为他们佩戴了鲜艳的红领巾。

在西村中心学校，红领巾成为好学生的象征，天真无邪的孩子们对红领巾格外珍重。人人愿戴、乐戴。

三、红领巾也是家校联系的纽带。该校表扬学生时，既要给学生系红领巾，同时，还要给家长发一封红喜报。喜报说明孩子在哪些方面有特长、有进步，家长积极配合，这样做，最大的好处就是唤醒家长对孩子的期望。校长李元计风趣地说：“目前农村家长对孩子的教育还是不够重视，但我们用一条红领巾、一张红喜报，让他们全家心花怒放，何乐而不为呢？”。小学生郭露露在去年举行的校园“中华魂”读书演讲比赛中获得了二等奖。小露露把自己获得的喜报寄给了出走多日的母亲。远在外地的母亲看到了喜报，不顾一切，回到了小露露的身边。母亲回来的那天，小露露早早地来到学校，见老师就告：“老师，我妈妈回来了！”“老师，我妈妈回来了”……小露露的单纯，让知情老师热泪盈眶，不知道该怎么回答。提起这事，六年级班的牛海燕老师眼里噙满了泪。是啊！孩子的进步，在一定程度上，维系了家庭和谐、促进了良好家风，激发了家长的正能量。

西村中心学校就是这样，认识到位，有思想、有行动，实实在在，用一条红领巾诠释着社会主义核心价值观。用真诚的心关爱着下一代，值得我们学习、借鉴。

                                                                         （作者系岚县关工委副秘书长）