汾阳市西河小学   

在市关工委、市教体局的指导下，我校“中华魂”读书活动开展的有声有色。回顾往昔，我们深深感到：调动领导、教师和学生的积极性，是搞好“中华魂”读书活动的根本保证。多年的实践，我们把学校开展“中华魂”读书活动的做法总结为发挥“三个作用”， 坚持“四个结合”。

     一、发挥“三个作用”，使“中华魂”读书活动成为广大师生的自觉行动。

一是发挥校长的主导作用。我校建立了以校长为首，主管领导、大队辅导员及班、科任教师等组成的读书领导小组，做到了分工明确，责任到人，齐抓共管，密切合作的工作局面。学期初我们还制定了切实可行的“中华魂”读书活动方案，做到有计划、有措施，中间有检查，学期末有总结。在学校活动中倡导“阅读文化，建设书香校园”的理念，并建立了读书、考核、奖励等三项制度，保证活动的顺利开展。

二是发挥教师的引导作用。教师是学生读书的引导者和组织者，教师的积极性是学生读好书的关键。我校积极安排有关教师为学生导读。一些青年教师还利用网络与学生一起上网查阅资料，拓宽知识面，我们政教处还开设了电子信箱，与学生网上交流。为引导学生读好“中华魂”读本，我校十分重视在读书活动中加强师德建设，要求教师为人师表，以身作则，以高尚的人格魅力为学生树立道德风范。在教师中开展了“两爱、三心、四个一”活动，即：爱事业、爱学生；具有责任心、事业心、进取心；在与学生沟通时给学生一个微笑，在学生犯错误时给学生一点宽容，在学生遇到问题时给学生一些理解，对后进生和特困生多给一份关爱。我们提出“铸就中华魂，塑造世纪人”的工作目标并孜孜不倦的为之努力。在教师的影响下，学生们讲理想、讲道德，严守纪律，刻苦学习，一个“为学、为师、求是、求新”的良好校风正在形成。

三是发挥学生的主体作用。开展“中华魂”读书活动，学生是主体，必须充分调动学生的积极性、主动性、创造性。我们组织活动时提出了“三个放手”，即“放手让学生参与活动的策划；放手让学生在活动中唱主角；放手让学生参与总结。学生们解放思想，自主创新，围绕爱国主义这个核心和诚信这个主题，提出了许多有益的活动意见，有些学生读书后写出了”与书同伴，开阔视野”、“获取知识，三分在课内，七分在课外”的格言警句，很受同学们的欢迎。

二、坚持“四个结合”，把“中华魂”读书活动作为德育教育的有效载体。

     一是读书活动与课堂教学相结合。我校不仅把“中华魂”读书活动纳入思想品德课之中，其它学科也灵活地把读本有关内容融入自己的教学中。思想品德老师将书中的内容有机地穿插到平时课堂中，突出并神话了诚信教育；语文老师在课堂上指导学生写读后感，编演有关课本剧，音乐教师在课堂讲《国歌》知识，教唱爱国主义和诚信歌曲美术教师在绘画课上以“神舟六号”飞天成功、十大感动人物、家乡美等为内容指导学生绘画创作，使学生深入理念爱祖国、爱家乡、爱社会主义的重要思想含义。课堂教学融入了“中华魂”读书活动内容，增强了学生动力，启发学生思维，培养了学生的创新能力、竞争意识和健康的心理状态，师生互动，既提高了教学质量，又提升了学生素质。

   二是“中华魂”读书活动与道德养成教育相结合。我校围绕以礼仪教育为核心的德育工作目标，把读书活动与道德养成教育紧密结合，培养学生从我做起，从小事做起，因人施教，循序渐进，持之以恒。我校的《一日常规》，成为全校师生遵守的行为规范。在《中华魂》读书活动中教育学生用《小学生日常行为规范》约束自己，改掉不良的行为习惯。

   三是“中华魂”读书活动与校园文化建设相结合。校园文化对学生的身心健康潜移默化的影响。为了给学生创造良好的读书环境，我校确立了以校园文化建设为突破口，把读书活动、养成教育和校园文化建设于一体的工作目标。我校让墙壁会说话，墙壁上读书的名言警句、古诗词配画等，使学生在富于教育的人文环境中，思想得到熏陶和升华。吸引了学生读书兴趣，开阔了学生视野，形成了“以读辅德，以读辅智”的教育，使学生的思想道德素质有明显提高。

四是“中华魂”读书活动与体验实践教育相结合。在“中华魂”读书活动中增长才干，这是我校师生的共识。我们在组织“中华魂”读书活动中，十分重视对学生的体验实践教育，让学生在实践中感悟做人的道理。

三、精心组织，“中华魂”读书活动取得了可喜成绩

（一）在“中华魂”读书活动中，我校组织全体教师学生踊跃参加，通过以班组织以班选拔，我校选拔出优秀的中华魂读书活动积极的同学,他们在各自班级向其他同学，结合平时的学习和生活中的亲身体验，谈自己对中华民族优秀文化传统和美德的认识与感受；讲感受，以激励其他同学热爱读书的热情。

（二）同学们阅读《中华魂》读本，了解了传统的美德，中国人的灵魂、气质和精神，使学生的心灵受到了震撼，思想受到启迪，意志得到了鼓励。增强了学生的爱国情感和为建设祖国而奋发读书的责任感。

（三）在老师的指导下，学生们在“中华魂”读书活动中表现的非常活跃，他们写读后感、做手抄报等，同学们受益匪浅。

（四）在“中华魂”读书活动中，班内利用班会、阅读课、活动课等时间进行朗读、课本剧、讲故事等多种形式，进一步促进推普工作的深入开展，歌颂中国共产党，歌颂我们伟大的社会主义祖国。

（五）在“中华魂”读书活动中，我们学校连续几年，在“中华魂”主题演讲赛中，都以优异的成绩展示了我们的“中华魂”读书活动成果。张嘉宁同学，曾经在演讲比赛中获得全市第一名，并且代表汾阳市、吕梁市赴北京人民大会堂参加全国的表彰活动。今年我校六四班冯鸽同学也获得了全市第一名的好成绩。

我校“中华魂”读书活动虽然取得了一些成绩，但我们不会骄傲，还会继续努力，总结经验，乘势而上，不断开创我校“中华魂”读书活动的新局面。（马文瑞）