汾阳市贾家庄镇关工委

贾家庄镇关工委从2002年成立以来，始终把开展“中华魂”主题教育活动列入重要议事日程，视为是一项能够充分展示“特色”和“亮点”的关爱工程。从而，通过年复一年，真抓实干，锐意创新，取得了优良的工作成效，积累了一些成功经验。认真回顾总结这项工作，主要体现在以下三个方面。

一、提高认识，加强领导，是有效开展“中华魂”主题教育活动的前提和组织保障

13年间，由于贾家庄镇党委、镇政府频繁进行换届，导致镇关工委名誉主任、关工委主任更换多次。但换人不换思想，他们对关心下一代工作其中特别是对开展“中华魂”主题教育活动的重要意义都有明确的认识。他们一致认为：魂者，是人之灵魂、国之灵魂的简称，是至高无上的精神实质。开展“中华魂”主题教育活动正是以实际行动大力弘扬中华民族的优良传统美德，同时以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞、引领青少年健康成长，这项活动是德育教育活动的重要组成部分。他们在提高思想，形成共识的前提下，一届接着一届狠抓这项活动，把这项活动列入全镇年初工作计划和年终工作总结之中，责成镇关工委主任和全镇各中、小学关工委主任亲自负责这项活动的开展。镇关工委配备电脑，征订多种报刊杂志，以便及时学习外地单位开展这项活动的先进经验。帮助各中、小学精心选拔参加这项活动演讲大赛的学生选手，并为他们创造优越条件，激励他们树立争先创优、唯旗誓夺的进取意识。镇关工委给予优秀青年选手适量补助费，各中、小学关工委给予优秀学生选手奖品和奖状。每年组织优秀青年、学生选手参加全市活动大赛，均由镇、校关工委主任亲自带队，并选派车辆接送。

二、举办演讲大赛，培养优秀选手，是有效开展“中华魂”主题教育活动的重要举措

每年春季，镇关工委遵照市关工委安排，督促全镇各中、小学前往市新华书店按时足额购买“中华魂”主题教育活动《读本》，以供学生阅读学习所需。为了展示阅读学习成果，各中、小学每年都要举办演讲大赛。为了逐年提高参赛稿件质量，先由参赛学生选手根据活动主题、结合实际撰写，再由班主任教师修改加工后定稿。参赛青年选手都是自己撰写稿件，再由镇关工委副主任樊启俭帮助提示修改后定稿。樊启俭还深入各中、小学帮助班主任教师看稿改稿。修改后的稿件，删去了一些理论说教部分，增加了一些紧扣主题、鲜活生动的事例，从而大大增强了感染力。2006年，樊启俭还深入大相村小学，亲自为学生选手撰写参赛稿件。各中、小学通过以班举办活动大赛，选拔出优秀学生选手后，再参加镇中心校举办的活动大赛。每次举办活动大赛，镇关工委主要领导和镇中心校校长都要参加，他们既当评委，还都作指导性重要讲话。例如在2012年11月29日举办的“中华魂”(理想点亮人生)主题教育演讲大赛上，镇中心校校长魏延伟亲自主持了大赛，并在总结讲话中强调了两点：一是通过以班、以校进行大赛层层选拔优秀选手的方式，充分体现了公平公正公开的原则，二是要求各小学应借这次大赛东风，针对每一名在校学生都要树立各自的远大理想，并要为实现理想而努力奋斗。镇关工委主任陈琼、副主任樊启俭对获奖优秀学生选手表示祝贺，对其他学生选手予以鼓励。从2006年开始，镇关工委遵照市关工委安排，每年都要组织一名青年选手参加全市举办的活动大赛。

贾家庄镇关工委和各中、小学关工委通过多年组织参加全市“中华魂”主题教育活动大赛的实践，取得了优良成效，培养出了一大批优秀学生选手。具体在2004年，镇中学学生选手刘丽娜、王谦等8人获得纪念册。2005年，镇中学、镇中心校3名学生选手载誉而归。2006年，有3篇学生参赛作文获得优秀奖。2007年，贾家庄村中心小学学生选手王亚林获得三等奖，镇中学学生选手张然、张秀、赵夏杰获得优秀奖。2009年，贾家庄村中心小学学生选手吕靖茹、镇中学学生选手刘娟分别获得农村小学组、初中组第一名，她们俩后又经市关工委申报获得全国、省级一等奖、二等奖。2010年，青年选手、大学生村官赵娇和4名中、小学生选手获得评委好评。2011年，罗城中学2件学生参赛书法作品均获得三等奖。2012年，镇中学学生选手吕靖茹获得农村初中组一等奖，董寺村中学小学学生选手高柔婧获得农村小学组二等奖。2013年，镇中学和学生吕靖茹均获得国家二等奖。几年间，还有镇中学教师梁香茹、董寺村中心小学教师贾琪淮等10多名教师被评为市级优秀辅导员。贾家庄、罗城、董寺3村中心小学获得镇中心校颁发组织奖。

三、总结成果，调查研究，认真探索有效开展“中华魂”主题教育活动的有益启示

启示之一：有效开展这项活动是认真弘扬和践行社会主义核心价值观的具体体现。

试问，社会主义核心价值观的内容应该包括哪些？我们认为，应该包括以人为善、以诚为本、以信为基、以孝为根、以勤为荣、以俭为兴等优良传统家风，应该包括热爱祖国、维护公益、崇尚道德、注重教养、遵守法令、勤求职业、团结互助、见义勇为等优良传统美德和当代精神，还应该包括文明、富强、民主、自由、平等、公正、法治、和谐等多方面的含义。而开展“中华魂”主题教育活动一年一个新要求，一年一个新主题，先后有“团结互助友爱，共建和谐社会”、“祖国在我心中”、“中国精神颂”、“颂歌献给党”、“理想点亮人生”等。这些主题与社会主义核心价值观的内容可谓紧密相通，如出一辙。综观所有参加教育活动大赛的演讲稿件内容，大多记述的是先贤雅士的爱国情怀和壮举，以及为构建和谐校园涌现出的诸多优秀少年和三好学生。这里还应该特别提出的是，还有少数稿件的采写范围扩大到农村、延伸到成年人。例如在2007年，大相村小学的参赛稿件内容讲述的是该村中年农妇苏惠贞，当她的丈夫因病双目失明导致家庭生活陷入困境后，她凭借艰辛创业，走上发家致富道路的感人事迹。再例如在2009年，贾家庄村中心小学参赛稿件内容是通过记述村里流传和创作的旧谣新歌，真实地反映出该村建国后60年的改革发展巨变。演讲这些稿件，传递着的是正能量，影响、激励、教育着的是广大的青少年学生和人民群众。

启示之二：有效开展这项活动，为青少年展示聪明才华提供了实践平台

试想，前文提及的获得全国、省级表彰的贾家庄村中心小学的学生吕靖茹和镇中学的学生刘娟以及十几名获得市级表彰的优秀学生选手，如果不是参加全市主题教育活动，他们哪会获此殊荣？这就好比演员唱戏缺少舞台，很难成为名角。所以，正是因为开展主题教育活动，才发现了优秀人才，并培养造就出更多的优秀人才。

启示之三：有效开展这项活动，促使青少年争做实事、好事

如前文所述，既然参加活动大赛的稿件内容大多演讲的是校园内涌现出的优秀少年和三好学生，那么，这些“被演讲对象”势必更加好好学习，天天向上，更将做出新的更为优良的成效。而演讲者本人，也势必以“被演讲对象”为榜样，带头向他们学习，争当优秀少年。据笔者有一年深入贾家庄村中心小学调查统计，年内涌现出做好事的有拾金不昧的宋雪彬、任娟、张国权等学生，有带头捐资助残、助企（为村办水泥厂扩建捐资）的五二班全体学生，有捐资支援灾区人民奉献爱心的六二班全体学生，还有在参加“保护环境，讲究卫生”活动中做出突出贡献的孙伟、董海明等学生。

启示之四：有效开展这项活动，促使青少年切实提高了写作和演讲水平。

近几年来，全镇各中、小学学生撰写的作文先后在市关工委创办的《工作通讯》刊物和贾家庄村党总支创办的《腾飞报》刊物上发表了26篇，其中镇中学学生赵然撰写的《聆听历史》、陈志红撰写的《铭记历史珍惜现在》、蔚丽迎撰写的《历史在我心幸福在今天》3篇主题突出，语言流畅，层次分明，达到较高写作文平，这与他们3人倾情投身主题教育活动密不可分，具有前因后果关系。

综上所述，贾家庄镇关工委在逝去的13年时间里，在市关工委的指导下，在镇党委、镇政府的领导下，由于真抓实干，采取措施得力，促使开展“中华魂”主题教育活动显现出地方特色，但也存在一些不足与差距。今后，将要发扬成绩，弥补不足，还要将有益启示，转化为有效行动，从而继续推动主题教育活动向纵深发展，提早让“多出人才，快出成果”的美梦成真！