——中阳县城内北街小学“中华魂”读书活动纪实

                      高水有  张国平

“中华魂”主题教育读书活动，是由全国关工委在青少年中开展的—项读书活动。多年来，对加强未成年人思想道德建设，培养一代新人有着不可替代有作用。每年一本书，每年一个主题，形象生动，极大地激发了青少年的学习热情。通过几年来的读书教育活动，我校师生共同经历了精神洗礼，爱国精神、民族精神的信念已经植根于每一个学生的心中。“中华魂”主题教育读书活动给了广大学生以精神的滋养，使他们的生活里充满了阳光智慧。帮助他们了解了我们伟大的祖国和现代化建设所取得的巨大成就，明确了全面建设小康社会的奋斗目标，增强了民族自尊心、自信心和自豪感，树立了正确的世界观、人生观、价值观和崇高的社会理想。

一、提高认识、加强领导，确保读书活动有效、深入、有序地开展。我校建立了以校长为组长，分管校长为副组长、主管中层领导、班主任、科任教师等组成的读书活动工作小组，做到了分工明确，责任到人，形成了党、政、工、队齐抓共管，密切合作的工作局面。每

周定时安排一节阅读课，并将阅读课纳入课程表，由中队辅导员担任阅读课老师，与其它课程同检查同考核。在阅读课上师生共同学习《中华魂》教育读本，剖内涵、析理论、知道理、感精神、促行动。此外，我校还在学习教育读本的基础上，自行收集优秀的学习素材，按照学生的身心年龄特点和认知水平，分年级编写了一年级《牵手好习惯》、二年级《讲文明 懂礼貌》、三年级《我健康  我成长》、四年级《安全伴我行》、五年级《中国梦从这里起航》、六年级《身边的法律知识》成长教育系列读本。和同学们一起交流、一起探讨、一起求知。261中队的问佳航同学在阅读课的感悟中写道：《中华魂》教育读本可真好。它通过一个个真实的故事教给我们做人的道理，在老师的引导下，我将这些抽象的道理理解的更透彻了。和老师一起读书，能及时的反馈我的读书信息，使我的学习更进步了，我喜欢阅读课。”285班的冯翠娥老师在教学反思中写道：“阅读课上我和同学们共同读一本书，我收获颇多。阅读课没有课堂教学的束缚，没有语文教材的桎梏。《中华魂》教育读本中的一个个生动鲜活的事例，一篇篇寓情于理的故事，让语文教学和道德教育完美的交融。同学们思维的火花也经常在我的教学过程中闪亮，我和孩子们的感情更融洽。阅读课让我和孩子们一起探讨、一起学习、一起进步。”和教师共读一本书，加强了师生间的交流沟通，进一步融合了师生间的情感，形成了良好的师生关系。

二、服务主题，创新形式，确保读书活动卓有成效。每年的读书活动学校要求全体学生参加，人人写心得、谈感想、写征文，举办了征文评比、演讲比赛。同时各班级还根据班级情况，开展“中华魂”主题班队会。比如2011 年“颂歌献给党” 主题教育读书活动，我们把读书活动与庆祝建党 90 周年相结合、与课堂教学相结合、与文明养成教育相结合、与校园文化建设相结合、与体验实践教育相结合。 鼓励老师、家长、学生一同阅读。通过开展国旗下讲话、演讲比赛、 讲故事、征文、书画作品展、主题班会等活动让大家共同融进主题读书活动中。使学生们更加遵守纪律、更加自信、更加向上促进了校园文化建设和校风学风的转变。比如2012 年“理想点亮人生”中华魂主题教育读书活动引导教育学生树立崇高的、远大的理想。无论他们将来从事什么职业无论他们站在哪个位置一定会成为一个有作为、有价值的人。我们在以往工作的基础上进一步创新形式，精心策划。通过聘请“五老”作辅导讲座、征文、演讲、主题班会、校园艺术节等一系列丰富多彩的活动唱响主旋律，弘扬正能量。将“中华魂”主题教育读书活动融入学校思想政治工作的整体布局，结合学校德育工作、少队工作、文明养成教育活动月、书香校园等活动。寓教于读、寓教于学、寓教于行让“中华魂”主题教育读书活动更专业，更加贴近时代脉搏、贴近学生的思想、贴近学生的心理。再如2013年我们充分发挥了学校课堂主渠道、主阵地作用，把读书活动与学校的教育、教学相结合，引导学生爱读书、会读书、读好书、学做人，把美德教育贯穿到学科教学和德育工作中。把“中华美德颂”读书活动与“红领巾相约中国梦”系列活动结合起来，利用班会课时间开展了以“我的中国梦”为主题的班会；比如班主任辛文莲老师与其它学科教师积极配合，举行了形式多样，内容丰富、特色鲜明的 “放飞中国梦“主题班会，使同学们在快乐的气氛中体会自己的梦想并决心为之奋斗。同时我校把学生素质教育放在首位，从不增加学生课外负担，使学生健康快乐成长。各班级通过读书活动、讨论会、主题班会等形式，使学生懂得了中华民族几千年延续下来的爱国、气节，奋发、立志，改革、创新，勤学、好问，勤俭、廉正，敬长、知礼等传统美德是实现中国梦的重要支撑点。2014年“放飞梦想”我们通过征文和观看教育影片。组织学生紧紧围绕“放飞梦想”主题，紧密联系个人梦、民族梦、国家梦，以及如何把个人梦融于民族梦和国家梦之中进行文稿创作。组织学生观看教育影片，让学生通过影片直观的理解“中国梦”的涵义。围绕《放飞梦想》主题开展知识竞赛活动和主题演讲比赛。2015年“践行核心价值观，凝聚中华正能量”，我们通过开展知识自测活动，组织开展“践行核心价值观、凝聚中华正能量”征文比赛、演讲比赛、歌咏比赛、书法比赛、摄影比赛、主题队会等活动形式教育、引导、帮助学生深刻理解和准确把握践行社会主义核心价值观的重要内涵，激发青少年“爱学习、爱劳动、爱祖国”的热情，从小养成诚实守信、孝敬感恩、团结友善、文明礼貌和勤俭节约、低碳环保的行为习惯，树立坚定正确的理想追求，脚踏实地的事业追求，积极向上的人格追求，健康美好的生活追求，做一个有梦想有追求的青少年。2016年“遵纪守法 从我做起”，我校以学好、用好活动读本为基础，以遵纪守法为主线，深入开展了系列主题教育活动，旨在帮助青少年树立法治意识，增强法制观念，提高法治素质。百年大计，教育为本。我校的教育主旨是“追求人人成才，更求个个成人。”因此，教育教学中，我们注重把学生的法律道德意识和课堂教育结合起来，向广大同学宣传讲解法制知识，使其树立法制意识，成为懂法、守法，用法的好学生。同时又提升了同学们对法纪知识重要性的认识，提高了同学们法制意识，增强了大家的自我防护意识。

通过读书活动，涌现出了一大批热爱读书、主动读书的学生。尤其是读书征文和演讲比赛的连续不断的深入开展，极大地提高了学生对读书意义的认识，读书气氛更浓了，部分学生在市县举办各种比赛中取得了可喜的成绩，分别有15位同学获市一二等奖，另有四十余位同学的作品登上了《中阳文苑》。通过“中华魂”读书活动，同学们深切感受到，“中华魂”主题教育活动，是爱国主义教育思想进学校、进课堂、进头脑的一种好形式、好途径。

三、深入调查，精心组织，促进家庭、学校、社会“三结合”教育网络形成。近年来，我校针对学校教育、家庭教育及社会教育互相脱节的薄弱环节，努力创建家长学校。“因此我校在“中华魂”主题教育读书活动中，以读书为纽带，面向学校、家庭和社区，做到了教师引领，家长辅导学生主动学，师生同读，亲子同读，老少同读，做到一书多读，多人受益，出现了“小手拉大手，和谐同进步”的喜人局面。同时配合学校政教处，召开了学生家长会议和毕业班的家长会议，做好家访的工作，听取家长的意见和要求。一是我校通过家长学校，以家长接待日，家委会、家长座谈会，家访等各种形式，同学生家长经常性联系，及时交流情况，积极发动家长们参与学校的教育教学管理，使学校教育和家庭教育互相配合，互相渗透;二是通过请家长到课堂听(评)课、家长培训学习等形式，宣传和普及家庭教育知识，推广家庭教育经验，不断提高家长的科学教育子女的能力，共同为学生的健康成长营造良好的发展空间。三是采取请进来和走出去的方式，让校内外教育相互渗透。如:邀请家长到校与学生共同开展读书活动并参加学生的“中华魂”主题队会和演讲比赛。四是做好培优辅差工作，特别是在转化后进生的帮教工作中，积极争取家长的支持和配合，充分发挥家庭教育的作用，使学校教育与家庭教育有机结合，提高后进生的转化率。比如我校252班学生李鑫同学通过与父母共同阅读中华魂读本，不仅养成了良好的阅读习惯，更学会了如何与家长沟通交流，一改以往对父母开口就恶声恶气的毛病，成为了一个积极上进的好学生。

通过以上的活动，让家长对学校工作提出意见和建议，让社会、让所有的家庭都来关心孩子的健康成长，使学校的德育工作逐步走向系列化。有效地将学校教育、家庭教育和社区教育紧密结合起来，相互配合，相互渗透，相互促进，形成全社会学习宣传社会主义核心的价值观的浓厚氛围，使孩子们快乐健康成长。

（作者：高水有 中阳县关工委副主任

张国平 中阳县城内北街小学少队辅导员）